导师工作室教学模式改革下交通工具设计教育研究与实践

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摘要：随着中国汽车行业的不断进步与发展，交通工具设计人才需具备更高层次、更精细化的创新能力。本文从导师工作室教学模式改革探究与实践出发，结合“四创”能力培养模型，协同政产学研，深化完善人才培养内涵，提升人才培养层次，培养符合国家战略、社会需要和区域发展需求的交通工具设计专业人才。

关键词：交通工具设计；人才培养；教学改革；校企合作

中图分类号：TB472 文献标识码：A

文章编号：1003-0069（2025）22-0124-05

引言

河南工业大学设计艺术学院于2003年在工业设计专业下开设交通工具设计专业方向，2013年工业设计专业调整为产品设计专业并保留交通工具设计专业方向，2015年设计艺术学院进行导师工作室教学模式改革，产品设计专业交通工具设计专业方向改为交通工具设计工作室，2019年产品设计专业获得“国家级一流本科专业建设点”。（剩余10903字）