交叉学科语境下的破壁尝试：对中国汽车设计教育模式创新的再思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《设计》：请和我们分享一下您投身设计教育的个人经历。

童慧明：我于1979年进入中央工艺美院陶瓷系学习。我们这个班的专业方向定位清晰且独特——现代用瓷设计，涉及餐具、咖啡具等产品的设计。

原本希望本科毕业后在母校继续读研究生，但大三时了解到毕业那年陶瓷系没有招收研究生的计划，于是选择了有招生计划的广州美术学院，1983年本科毕业后来到广州读研。（剩余12092字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人