跨学科地理项目式学习中，塑造高中生团队协作心理品质

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文章以高中地理必修一第五章“问题研究如何让城市不再‘看海’”为实践载体，系统探索了跨学科项目式学习中塑造高中生团队协作心理品质的可行策略，以期为教学实践提供有益借鉴。

科学拆解项目任务

在高中地理教学中跨学科项目启动阶段，首要工作是完成任务拆解。这一过程需要紧扣地理核心素养的培育要求，同时兼顾多学科知识的整合需求，把综合性强的项目细化成层次分明的分支任务。（剩余2091字）

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