人工智能赋能高职院校质量评价的价值逻辑、困境挑战与实践路径

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中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：2097-7875（2026）02-0007-09

高等职业教育作为国家技能型社会建设与产业转型升级的关键支撑，其育人质量直接关乎高素质技术技能人才的供给水平与社会服务效能。高职院校质量评价不仅是衡量院校办学成效、引导育人方向、优化资源配置的核心机制，更是院校对接产业需求、提升人才适配性、驱动职业教育内涵式发展的“指挥棒”，对于推动高职教育服务经济社会发展具有重要意义。（剩余15595字）

试读结束

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