高职学前教育专业中“幼儿园班级管理”课程思政的实践探索
中图分类号：G651 文献标识码：A 文章编号:1673-7164(2026)09-0099-04
在当前学前教育专业领域内，塑造学生的专业技能是核心任务，然而，随着教育改革深人推进，教师不仅要注重学生理论知识的学习，还要注重该专业学生的思想政治教育，切实提升学生的综合素质[1]。高职院校的教师要注重在专业课程中融入课程思政元素，在校园内外积极组织各类实践活动，以此提升学生的思想政治素养，助力他们成为具备全面素养的专业人才，推动社会的进步。（剩余5971字）