大数据赋能“大思政课”建设的逻辑理路及其发展路径

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中图分类号：G641 文献标识码:A文章编号:1673-7164(2026)09-0079-04

当前，以大数据为代表的数字浪潮正重构着社会生产与生活形态，也为教育变革注入了全新力量。党的二十大报告明确提出"推进教育数字化”,为新时代"大思政课"改革指明了方向。“大思政课"作为落实立德树人关键课程的综合形态，其建设无法脱离这一宏观技术背景。（剩余5979字）

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