高校思政教育师生互动困境与互动生态重塑路径探析

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中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2026）09-0059-04

在数字化浪潮与价值多元化的双重冲击下，高校思政教育中的师生互动陷入困境，传统“单向灌输"的教学模式难以适应新时代学生圈层化、具象化的认知特征，技术工具的应用亦陷入形式化窠白，师生互动频现"情感疏离"“价值悬浮"等症结。（剩余5890字）

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