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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2026）09-0091-04
工程教育专业认证为提高我国工程教育质量提供了明确合理的参照，要求培养的人才不仅要具备专业理论知识和技能，还要具备创新意识、人文社会科学情操、社会责任感和工程职业道德等个人素养，其宗旨为培养德才兼备的工程技术人才[1]。（剩余5137字）
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工程教育专业认证背景下‘水文测验学”课程思政建设的思考与实践
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