素养导向的小学语文单元作业设计

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出：“作业评价是过程性评价的重要组成部分，作业设计是作业评价的关键。”1148单元作业作为单元学习的重要内容，既是学生巩固知识和提升能力的载体，也是检测单元教学目标是否达成的有效手段。设计素养导向的单元作业，应以语文核心素养为维度，以日常生活、文学体验、跨学科学习为情境，融人识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动。（剩余3838字）

试读结束

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