素养导向的小学语文单元教学目标的制定

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编者按

素养导向的单元整体教学研究

小学语文教学正经历从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型，单元整体教学成为教学改革的重要方向。科学把握素养导向，加强单元教学的整体性，优化单元学习进程，是高质量使用统编教材的关键。本期刊发一组相关文章，聚焦单元整体教学中的关键问题，具体阐述如何确立教学目标、丰富语文实践、开发课程资源、调整学习进程、设计单元作业等，为教师的教和学生的学提供实施路径和策略指导。（剩余4276字）

试读结束

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