我国高职教育人才培养目标的演进路径与基本特征

——基于政策文本的分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G521 文献标志码：A

一、引言

2025年1月19日，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，为加快教育强国建设进程，需着力构建现代职业教育体系，重点培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才，为高质量发展提供坚实人才支撑[1]。在全面建设教育强国的过程中，高等职业教育作为与经济发展联系最为紧密的高等教育类型，是推动建构高水平社会主义市场经济体制和培养卓越工程师、大国工匠、高技能人才的主阵地2，为加快建设教育强国提供重要支撑。（剩余15960字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人