基于数字化评价的实验教学综合平台的功能分析与设计

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［中图分类号]G642.0 [文献标识码］A [文章编号]1674-9324（2026）02-0013-04 [收稿日期]2024-03-19

随着信息技术飞速发展，高等教育教学模式也不断改革，基本进入“互联网 +， ”的新时代。因此，高等教育的教学理念和评价模式正发生深刻变革。实验教学是培养现代大学生动手实践能力与学以致用能力的重要环节，也是创新型人才培养的重要支撑，更是高等教育教学模式改革的主要部分[1-2]

在传统实验教学过程中，重点关注学生课堂实验操作，注重以纸质实验报告结果为评价方式，缺乏过程性、数据化的评价机制，难以体现学生的综合实验能力。（剩余5650字）