指向教学逻辑实现的初中英语教师教材使用研究

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“教材是落实立德树人根本任务的重要载体。"教师合理、有效使用教材是发挥教材启智增慧、培根铸魂的作用的前提，因为“教师使用教材是课程转化的关键环节"2]。2024年秋季版义务教育英语教材承载着素养导向的新课标理念，“以核心素养为纲的新课标呼唤以核心素养为导向的新教学"3]，同样，以核心素养为纲的新教材需要教师厘清教材蕴含的教学逻辑，并按照新教材蕴含的教学逻辑“用教材教”。（剩余9545字）

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