“思维进阶链”引领下的高中物理实验教学研究

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要“思维进阶链”是破解高中物理实验教学“重操作轻思维”等现实难题的关键抓手。在此方面，需构建以科学进阶模型为核心的教学体系，即以情境抽象一概念形成、概念协同一机制生成、机制组合—模式打造、模型应用—跨界迁移、跨界融通一批判创新五阶进阶模型为核心框架，各阶段层层递进、环环相扣且动态关联。在教学实践中，需要设计具象感知任务，搭建从情境到概念的思维凝练支架;驱动关联探究问题，编织从概念到机制的思维联结网络；组织模型建构活动，实现从机制到模式的思维整合升级；创设跨域应用情境，拓展从模型到新境的思维辐射路径;实施跨学科创生项目，助推从融通到创新的思维跃迁升华。（剩余9072字）