初中化学“科学态度与责任”素养的内涵解读与实践探索

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《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称"2022版课标”）将“科学态度与责任"置于学科核心素养构成的基础地位，并将“养成科学态度，具有责任担当”作为课程目标之一。通过内容要求、教学提示、学业要求进行了较具体的说明，彰显了化学课程在义务教育阶段不可或缺的作用及核心素养的跨领域特质。但在教学实践中，科学态度与责任素养的体现普遍存在离多合少、貌合神离等浅层融合问题，对学生科学本质和情感品格方面的培养不足，难以发挥学生知识学习与素养发展中的整体效应。（剩余8282字）

试读结束

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