校本培训中“倍速”的表征、弊端与优化

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引用格式万敏.校本培训中“倍速"的表征、弊端与优化[I].教学与管理，2026（04）：48-51.

近年来，“倍速”一词被很多人熟知，特别是在使用电子产品时，“倍速”作为一种读屏方式被很多人采用。例如：基于消遣的需要，处于职场竞争压力下的青年人在追剧时，会选择1.5倍速率、2倍速率进行快速播放。读屏时，观者根据画面及人物对话就能基本了解剧情，从而达到消遣的自的，从这个角度而言，用“倍速"播放是个不错的选择。（剩余6454字）

试读结束

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