学习空间重构赋能家校社协同育人“教联体”建设
引用格式刘长海，王苏丫.学习空间重构赋能家校社协同育人“教联体"建设[].教学与管理，2026（04）：22-27.
空间是人的生存基础和实践场域，学校、家庭、社会都是承载不同教育功能的空间，家校社协同育人的实现必须依托于空间。2024年11月，教育部等十七部门印发《家校社协同育人“教联体"工作方案》（以下简称《方案》），要求“通过联责任、联资源、联空间，共同研究、推动破解学生成长中面临的新情况、新问题”和“围绕学生在校内外学习生活的时间轴和空间场，提供全方位、全过程条件保障”，推进家校社协同育人“教联体"建设，实现“中小学生健康快乐成长”。（剩余10724字）
