基于核心素养的高中化学情境教学实证研究

——以“铁及其化合物”第2课时为例

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摘   要：随着课程改革的不断深入，以“真实情境”为载体开展高中化学教学成为落实核心素养培育的重要途径。以“铁金属材料”中的“铁盐和亚铁盐”教学为例，探讨情境教学模式在高中化学教学中的具体应用路径，强调基于“学习任务”开展“素养为本”的教学，引导学生在递进任务中形成实验探究思维模型和转化关系模型。（剩余3682字）

试读结束

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