基于初中物理新教材的跨学科主题学习实践研究

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摘   要：在教育改革大背景下，跨学科主题学习成为推进基础教育课程教学改革的重要抓手，物理新教材的投入使用也带来新的机遇和挑战，如何有效开展跨学科主题教育活动成为提高教学质量和学生核心素养的关键。通过聚焦跨学科主题活动的内涵，深入分析跨学科主题学习的存在问题，从学校、教研组、教师发展、制度以及评价改进五个层面提出“五位一体”的实施策略。（剩余3799字）

试读结束

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