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[摘 要]越南文学作为立德树人的载体，应发挥好课程思政的阵地作用，在文化互鉴观的指引下，明确主体意识，结合课程优势，丰富育人内涵，通过挖掘越南文学教学内容中的思政元素，引入中国本土话语，借助信息技术优化教学流程，不断创新育人方式，切实提升课程育人成效，实现双向文化教学，将大学生培养成对社会、对国家有用的复合型人才。（剩余5550字）
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文化互鉴视域下越南文学课程思政教学初探
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