智慧实验室数字化教学模式建设探索
——以哈尔滨理工大学为例
【中图分类号】G642.0；G434【文献标识码】A
【文章编号】1002-4107（2026）01-0097-04
一、引言
教育数字化转型作为“数字中国”战略的关键组成部分，正通过技术赋能、范式创新推动高等教育生态的系统性重构[]。随着人工智能（Artificial Intelligence，AI）、机器学习、虚拟现实（VirtualReality，VR）增强现实（AugmentedReality，AR）大数据分析和云计算等技术的飞速发展，高校实验教学正形成人机协同、虚实融合、数据驱动等新特征。（剩余7397字）
