基于“双师多空间”的课程信息化建设探索

——以“工业互联网及其应用”课程为例

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【中图分类号】G640；TP242.2【文献标识码】A

【文章编号】1002-4107（2026）01-0078-03

一、引言

将先进制造和人工智能等前沿技术融入到高校教育教学领域中，以信息化和智能化的形式1-2，推动高校课程教学的高质量发展，是我国高校教育教学领域的重要发展方向。探索高校课程教学的信息化建设方法，是推动高等教育高质量发展的有效手段。（剩余3959字）

试读结束

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