法学专业“立体式多模块”实践教学模式探索与实践

——以湖南科技大学为例

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摘    要：为提高法律专业人才核心竞争力，湖南科技大学法学专业三次修订人才培养方案，增加实践课时比重，依托多元实践平台，创建了“基于兴趣的认知层—基于理论知识的基本技能层—基于法律服务社会的应用层—基于法律技能探究的创新层”及涵括专业基本技能模块、综合运用法律模块、法律技能创新模块等相互衔接的四层次多模块实践教学体系，并在实践教学参与主体、实践平台以及实践模块等方面立体化运作，形成了德育统领、师生参与、校地协同的特色育人模式。（剩余5983字）

试读结束

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