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摘 要：在“大思政”教育理念的指导下，思政课程和课程思政同向同行，是高校人才培养的关键举措。专业课教师作为高校教学的中流砥柱，对课程思政的实施有着不可推卸的责任。文章基于“电磁场理论”课程的特点，从教师教学理念的转变、课程思政素材的挖掘和课堂教学方法的创新三个方面，总结了在课程思政建设方面进行的探索和实践。（剩余6056字）
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课程思政视域下“电磁场理论”课程建设与实践
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