课程思政融入数理统计课程教学的实践探究

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摘 要：数理统计是一门关于收集和分析带随机性误差数据的课程。数理统计课程中蕴含了大量可以挖掘的思政素材，为课程思政的融入提供了重要资源。以数理统计课程中的“假设检验”部分为例，从讲述课程历史、引入经典案例、构建学科理论、强调知识运用等方面进行课程思政的实践探究，可以有效推动课程建设，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。（剩余3605字）

试读结束

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