基于学生感知的学生评教现状分析与对策研究

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摘 要：教学质量是高校人才培养质量管理模块中的关键指标，而评价教学则是促进教学质量提升的重要手段。本研究通过梳理当前高等教育学生评教现状，对其存在的共性问题展开了深入分析，并有针对性地提出改进对策。

关键词：学生感知；学生评教；教学质量

随着我国高等教育进入大众化时代，教育质量观也发生了重大变化，开始由“被动的质量观”转向“主动的质量观”，由“物的质量观”转变为“人的质量观”，由“教的质量观”转向“学的质量观”。（剩余3531字）

试读结束

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