基于内部治理视角的高职院校“五育融合”育人内涵特征与体系构建

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摘 要：教育的根本任务是立德树人，高职院校构建“五育融合”的育人体系，将德智体美劳融为有机整体，有利于把握教育的具体内涵，明确教师的教学方向，促进学生的成长成才，提升学校的人才培养质量。本研究基于高职院校内部治理视角，结合办学特色、学情特点、教学资源等方面，系统分析“五育融合”育人的内涵特征，探索构建责任主体、评价方式、管理机制三位一体的育人体系。（剩余5397字）

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