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随着《普通高中化学课程标准（2017年版2025年修订）》的深入推行，化学学科核心素养的培育已成为高中化学教学的中心任务。这要求课堂教学实现从“知识传递”向“素养生成”的深刻转型。
一、核心素养落地的现实困境
《普通高中化学课程标准（2017年版2025年修订）》凝练了化学学科核心素养，明确了学科育人的方向，标志着高中化学教育进入了以素养为本的新阶段。（剩余3249字）
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教学评一体化视域下高中化学核心素养落地的实践路径研究
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