职业核心素养导向的项目式教学模式研究

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针对当前中职教育“重技能、轻素养”的现实困境，立足“立德树人、德技并修”的育人理念，聚焦“职业核心素养如何深度融入项目式教学”这一核心议题，构建并实施职业核心素养导向的教学模式，不仅能有效提升学生专业技能，而且能显著促进其职业核心素养的协同发展。本研究以电子专业教学为例，构建职业核心素养导向的项目式教学模式，为中职学校素养导向的教学改革提供了可复制、可操作的实践范式。（剩余4446字）

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