劳动素养视角下核心价值观融入生物化学的教学探索
一、引言
劳动是人通过自身艰苦的体力和脑力付出，创造满足自身生存和全面发展的基本社会活动，包括体力劳动和脑力劳动。学生的学习是认识性脑力劳动，自己所具有的知识水平是努力劳动的结果，是学生阶段的主要劳动。日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等体力劳动是学生全面发展的关键支撑。
劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要组成部分，其目标是提高学生的劳动素养，针对的是学习以外的体力劳动，劳动素养的内容包括劳动观念、劳动精神、劳动能力、劳动习惯和劳动品质等。（剩余5028字）
