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注：本文系江苏省2025年度哲学社会科学研究一般项目“人工智能赋能高校音乐课堂的应用研究”（2025SJYB0639）研究成果。
当今科技飞速发展，人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正快速融入社会生活的各个领域，教育领域也包含在内。高职院校音乐课堂探索人工智能赋能的混合式教学模式，是顺应时代发展的必然之举，也是解决摆脱音乐教学困境、提高教学质量与效果的重要方式。（剩余5079字）
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人工智能赋能高职音乐教学实践研究
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