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注：本文系山西省青少年和青少年工作专项研究课题“青少年音乐方向职业教育研究”（JT2022E50）研究成果。
在如今的高校教学中，声乐专业不仅仅是一门艺术技能学科，更是一个具有全球影响力的专业领域1。随着声乐艺术地位的提升和性质的转变，必须更新声乐教育的培养目标一—培养具有一定文化修养、具备较高审美能力和音乐素养的优秀艺术人才。（剩余4744字）
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高校声乐教学融入音乐文化内涵的路径探索
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