“一境·五步”：中小学美术情境教学法探究

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情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引人或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使其心理机能得到发展的教学方法。参照《云南省中小学美术学科课堂教学基本要求》，结合师生实际情况，构建以“一境"为核心的“一境、二册、三问、三展、四评”中小学美术"五步"情境教学法，旨在让美育情境主题对课堂空间、校园空间、家庭空间和社会空间进行联动融通。（剩余5098字）

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