道德与法治“辩论”课堂构建策略探究

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出：“要培养学生的核心素养，帮助学生建立正确的政治认同，树立伟大理想;提升学生的道德修养，发展良好的道德行为；树立法治观念，维护公平正义；健全学生人格，培养责任意识。”这些素养的培育，亟须初中道德与法治课程的变革。辩论式的教学方法与道德与法治课程所倡导的理性精神、法治思维等多元维度高度契合，具有重要的教学实践意义，有利于培养学生的批判性思维。（剩余4956字）

试读结束

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