“五育”融合视域下数学教材分析及教学建议
——以人教版数学七年级上册为例
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随着教育改革的不断深人，“五育"融合成为新时代教育的重要理念。初中数学作为基础教育的重要学科，不仅承载着传授数学知识、培养数学能力的重任，而且肩负着促进学生全面发展、实现"五育"融合的重要使命。数学教材内容的编排与教学方法的选择，对于实现"五育"融合具有至关重要的作用。人教2024年版七年级上册数学教材（以下简称“新版教材”）作为当前初中数学教育的重要载体，其设计理念、内容安排及呈现方式均体现了“五育"融合的教育理念。（剩余6113字）
