教育界·C (2021年02期) 电子版

目录

管理智库丨利用资源平台提高小学中高年级数学教学信息化管理水平

【摘要】互联网与教育领域的融合为教师与学生提供了取之不尽、用之不竭的教育资源。文章对如何提升小学中高年级教学教研信息化管理水平展开了相关讨论，阐述了我国教育现状以及相关问题，分析了将资源平台与教学管理进行融合的意义。 【关键词】资源平台;小...

课例点评丨初中数学教学设计中差异教育实践研究

【摘要】在新课程改革和素质教育的推进下，我国教育事业发展越来越好，教学水平和质量也越来越高。在初中数学教学中，差异化的现象越来越突出，对数学教学整体效果造成影响。面对学生之间的差异，教师要加以重视和关注，有针对性地应用差异教育方式，有效提升...

课例点评丨培养“问题意识”，建构数学高效课堂

【摘要】数学的灵魂是问题，有问题的数学课堂能激发学生的思维，而思维的动力是问题意识。因此，在小学数学教学中要培养学生的问题意识，让学生通过“说一说”读懂文本，借“练一练”规范语言，以“想一想”为途径拓宽问题思考范围，还能借“问一问”使提出的...

深度关注丨小学音乐教学活动中的学生心理因素探寻

【摘要】教师弄清小学音乐教学中的哪些心理因素对学生学习音乐产生影响，就可以掌握音乐教学活动规律，促进小学生尽快成长。 【关键词】音乐教学;心理因素;探寻 在小学音乐教学活动过程中，教师特别是青年教师经常碰到的困难之一，就是觉得自己无法把握学...

深度关注丨浅谈小学道德与法治教学中的安全教育

【摘要】安全教育作为道德与法治教学的重要一环，目前受重视程度已经明显提升。文章从小学道德与法治教学的安全教育着手，进行了内容的全面解析，就安全教育的开展现状进行了总结，提出了安全教育的具体策略与方案，能够激活安全教育的实施价值，为小学生健康...

深度关注丨制约少数民族学生学习成绩提高的因素及对策

【摘要】随着城市化进程的加快，少数民族学生日益增多，由于受语言环境、家庭教育意识、民族思想观念等因素影响，这些学生学习普遍比较吃力，成绩格外差。针对这种状况，教师要调整工作心态，加强家校沟通，充分利用一切时间做好补差工作，扬长避短，放宽评价...

深度关注丨基于生源多样性背景分析乡村小学英语生活化教学策略

【摘要】在乡村小学，英语是学生必须学习的基础科目。但是生源多样性的问题，给英语教师的授课带来了极高的难度。文章结合乡村小学生英语阅读现状，同时基于生源多样性背景，对生活化英语教学策略展开了具体论述，旨在提升乡村小学英语的教学质量。 【关键词...

课程教学丨谈高中政治教学的“生活化”实施策略

【摘要】高中政治教学生活化是一种新型的教学趋势，简单来说就是将政治教学与生活实际充分地联系在一起开展教学，这种情况下不仅能够激发学生的学习兴趣，有效提高教学质量与教学效率，而且能够使学生对政治知识的理解与印象更加深刻，提高学生的政治学习效果...

课程教学丨探讨核心素养下提升小学英语单元主题学习效率的途径

【摘要】随着时代的发展和进步，传统英语教学模式的弊端日渐显现，探索更好的教学模式成为很多学校和教师研究的重点。核心素养理念下，运用小学英语单元主题教学模式，能够让学生的英语学习化繁为简，更好地实现教学目标，提升教学效果。因此，探索核心素养下...

课程教学丨策略引领，让初中机器人课程教学更高效

【摘要】随着人工智能时代的到来，智能机器人已广泛应用于各行各业，高素质机器人专业人才培养需从基础教育开始抓起。初中教育阶段开设机器人课程成为不可逆转的趋势。当前，学校机器人教学面临诸多问题。在信息技术课堂上，教师需在科学、合理的策略引领下，...

课程教学丨策略引领，让学生轻松学英语

【摘要】想要实现轻松学英语的目的，教师需要采取趣味盎然的教学手段。因为小学生大多活泼好动，不喜欢沉闷、枯燥又乏味的课堂模式。只有让教学形式丰富起来，才能让学生在愉快的氛围里学会英语，爱上英语。 【关键词】小学英语;学生;轻松学习 学习英语本...

课程教学丨数形结合思想在初中数学教学中的运用探究

【摘要】在数学教学过程中，教师可以运用数形结合思想，简化数学教学的难度，使学生形成良好的数学思维，进而灵活运用数学知识解决各类问题。文章对数形结合思想进行了简单的介绍和分析，阐述了数形结合思想在初中数学教学中的运用方式。 【关键词】数形结合...

课程教学丨英语教学中渗透文化意识教育策略研究

【摘要】语言的形成离不开独特的文化背景。在英语教学中培养学生的文化意识，可以让学生感受到中西方文化的差異，让学生更深入地理解英语知识。文章从加强文化意识教育的必要性入手，分析了当前文化意识教育薄弱的问题，最后提出了在英语教学中渗透文化意识教...

课程教学丨高中政治教学中案例教学法的应用探究

【摘要】在以往的高中政治教学中，教师教学时常常以政治知识点为主要内容进行授课，采用的大多是最直接的讲授法，使得学生学习政治知识多数靠死记硬背，并没有真正理解政治知识，自然导致政治课程的思想教育功能有所减弱。案例教学法能够有效解决上述问题。文...

课程教学丨初中语文个性化阅读教学的实施策略思考

【摘要】在传统语文阅读教学模式下，学生的主观感受遭到忽略，个性得不到发展。个性化阅读教学要求教师对学生的见解、批判等充分尊重和鼓励，通过文本对话、思想碰撞，促使学生的阅读体验得到深化，语文素养得到全面提升。初中语文教师在阅读教学过程中要深度...

课程教学丨落实语用训练，提升实践能力

【摘要】当下的课堂阅读教学重分析，轻视了语用训练，导致学生的语言文字运用能力低下。教师必须转变教学观念，在阅读教学中切实落实语用训练。文章结合实例，列举了如何在课堂教学中进行语用训练的方法，帮助教师在教学过程中落实学生语言文字运用的训练，实...

课程教学丨着眼初小衔接，着力构建道德与法治课堂教学新模式

【摘要】中小学道德与法治课程教学衔接不紧密，导致部分学生进入初中阶段的学习之后，很难适应初中道德与法治课程教学的方式、节奏和速度等，进而导致教学效果大打折扣。文章在深入分析中小学道德与法治课程衔接现实困境的基础上，详细论述了构建道德与法治课...

课程教学丨人工智能背景下中学信息技术教学方式的优化与变革

【摘要】人工智能技术能够按照大脑的思维模式进行运算与推理，从而获得全新的信息，对各种数据信息进行存储，形成类似于人脑思维的信息处理体系。文章通过对人工智能技术在中学信息技术教学中的运用进行分析，明确了人工智能的重要概念和特性，总结了中学信息...

课程教学丨植物识图类App在初中生物教学中的应用研究

【摘要】文章首先简要分析了当前应用的三款植物识图类App，而后结合相关应用软件对初中生物教学的价值加以分析，最后围绕植物识图App的应用，就初中生物实践教学活动的设计加以分析，希望能够通过相关研究工作的开展，为初中生物教学工作的升级以及相关...

课程教学丨任务驱动教学法在中学生物学教学中的应用研究

【摘要】在生物教学中，原来的教学方法存在诸多问题，导致教学质量不佳，学生的水平提升受到诸多限制。为此，教师可以尝试应用任务驱动法激发学生的积极性，让学生更好地投入到学习活动中，不断提高学习水平。文章主要描述了初中生物教学现状，探讨了任务驱动...

课程教学丨初中英语有效课堂教学活动的设计与实施策略

【摘要】小学阶段学生学习英语的主要目的是启蒙，中学阶段学生学习英语是为后期学习高阶英语打下坚实的基础，由此可见中学英语的重要性。文章对初中英语课堂教学中存在的问题进行了分析，阐述了初中阶段构建有效英语课堂的意义，提出了构建有效英语课堂教学活...

课程教学丨基于小学五年级数学课堂画图教学实施途径

【摘要】数学新课程标准对学生的逻辑思维能力、数学理解能力和空间想象能力等提出了更高的要求。画图教学是数学课堂中塑造学生逻辑思维、提高学生理解能力的有效措施。画图教学能更好地将抽象转化为具体，让学生对复杂的數学问题有更直观的理解。文章针对小学...

课程教学丨巧思精做，在实践中回归美术本体

【摘要】美术课程是美育的重要载体，教师在培养学生审美素养的同时，更要关注学生动手实践的习得。在初中美术教学中，教师应摈弃华而不实的做法，激活学生美术兴趣，强调对美术求真、求实的回归。巧思精做，就是要选好课程教学目标，突出重难点，变换多种教法...

课程教学丨论核心素养教育理念下的小学语文教学策略研究

【摘要】随着教育改革的不断发展，核心素养教育理念成为当下最主要的教育思想和教育理念。在小学语文教学中，教师要积极树立起现代教育理念，将培养学生的核心素养作为第一要务，指导学生建立起语文思维，独立发现问题，并积极探索，研究和思考语文知识，进一...

课程教学丨初中化学课堂中培养学生动手实践能力的实践

【摘要】现阶段，新课程改革的持续深化，对初中化学教学提出了更高、更加严格的要求，教师既要帮助学生掌握理论知识，又要培养他们的动手实践能力，使其对化学奥秘的探索更加感兴趣，有助于化学课堂形式的创新，也是对素质教育的真正落实与贯彻实施。 【关键...

课程教学丨浅议小学古诗词教学中的中华传统美德传承

【摘要】青少年是国家的未来，民族的希望。中国学生的培养应从中华传统文化出发。古诗词作为中华民族文化中必不可少的一部分，有着深厚的文化底蕴，对学生精神素养的培养举足轻重。因此，教师在古诗词教学中应本着素质教育的原则，探求古诗词中的中华传统美德...

课程教学丨小学高年级语文课堂教学中阅读与写作的有机融合

【摘要】小学语文教学中阅读和写作是两项最重要的学习内容，二者具有相互促进的作用。因此，教师在小学高年级语文课堂教学中需要注重阅读与写作的有效结合。文章主要对小学高年级语文课堂教学中阅读与写作教学融合的意义、存在的不足以及融合策略进行了分析。...

课程教学丨小学美术教学中传统文化的融入价值及路径

【摘要】小学美术教师要想提高学生的课堂参与度，强化课堂教学效果，就必须及时更新教学理念，积极创新和完善课堂教学的内容和形式，融入新的教学元素，以谋求新的发展。传统文化的融入对于教学效果的强化有着极其积极的现实意义。文章着重探讨了传统文化在小...

课程教学丨深度学习视角下的“合作学习”探究

【摘要】小组合作学习是提升小学阶段学生学习效率与团结协作能力的重要方式之一。文章以合作学习模式为重点，结合深度学习视角，从小学数学教学中的合作学习现状与相应优化策略两方面入手进行了详细阐述，能够为相关教师提供一些教学思路。 【关键词】深度学...

课程教学丨浅谈小学体育活动组织形式的优化

【摘要】小学体育活动形式丰富多样，只有使形式与内容更匹配，更加适合，才能更有效地达成体育教学目标。 【关键词】小学体育;组织形式;优化 当前，我国小学体育课程目标的内容非常丰富，包括体育与健康知识、身体健康、运动技能、心理健康、社会适应能力...

课程教学丨初中英语教学中如何培养学生的核心素养

【摘要】初中生英语学习正处于初级阶段，对英语知识的理解、技能的培训等处于成长时期。因此，教师在教学过程中要考虑到初中生的实际特征，做好针对性指导工作，围绕学生英语学科核心素养做好文章，不断发展和培养初中生的英语学科核心素养。 【关键词】初中...

课程教学丨初中体育教学的中长跑训练教学方法

【摘要】初中体育教师在开展教学活动过程中，要加强对初中生的中长跑训练，一方面提高初中生的身体素质，另一方面提高初中生的中长跑成绩。文章针对影响初中体育教学中长跑训练的主要因素进行了探究与分析，并提出了在初中体育教学中加强中长跑训练的有效教学...

课程教学丨以绘本图书促进小学生英语阅读能力发展的策略研究

【摘要】要提升学生的英语阅读能力，需要对文章内容有一个全面的理解。可是在具体的英语教学中，教师很多时候只是重视学生对单词和语句的背诵，忽略了学生学习的兴趣和积极性。文章分析了当前小学生英语阅读存在的问题，并总结了融入绘本图书进行教学的优势，...

课程教学丨初中语文教材中文言文注释教学探析

【摘要】在初中语文教学中，文言实词数量庞大，义项繁杂，用法多变，理解了实词就等于扫除了理解文言文涵义与通篇思想的障碍。文言文注释就是这样一个辅助工具。文章结合文言文注释的内涵与类型，将文言文注释与初中语文教学实践相联系，探讨了初中语文文言文...

课程教学丨浅谈初中道德与法治教学中核心素养的践行

【摘要】初中道德与法治教师有必要认真研究教学内容以及学生学习的具体状况，充分运用新课程改革的教育理念，通过创新教学方法来提高学生的学习水平和理论认知，引导学生在知识体验的过程中培养多方面的核心素养，为人生发展打下坚实的思想基础。 【关键词】...

研修发展丨“高中数学课后小组合作交流”教学方案初步探索

【摘要】未来教育必定是以学生为中心的教学模式，条件优越的学校已经在进行改革，出现了翻转课堂、合作交流课堂等新模式，而基层学校教育仍维持以讲授为中心的教学模式。文章借鉴上述新教学模式，将学生自主学习、合作交流放于课后（课间休息等时间段），以激...

研修发展丨大数据在高中学生发展指导中的应用

【摘要】大数据在高中学生发展指导中的有效运用有助于教师更全面地搜集学生在不同阶段发展的相关数据，在深入了解学生的基础上有针对性地采用辅导策略，预防心理危机，做好生涯和学业方面的规划与指导，增强教育工作的科学性和精确性。文章阐述了大数据在高中...

育人之道丨基于立德树人的中学德育教育研究

【摘要】在中学阶段的德育教学中，教师应始终以立德树人为思想引领，积极创新德育教育模式和方法，全面提升学生的品德素养，为其全面成长成才打下坚实基础。基于此，文章首先阐述了立德树人的重要性与必要性，然后提出了把立德树人融入中学德育的几点策略，希...

育人之道丨“知耻”是个体迈向“至善”之路的起点

【摘要】当前学校层面对青少年学生的教育主流还是以赏识教育为主，知耻教育的占位相对不受重视。文章在对“知耻”与“至善”概念做一些引述和个人的解读基础上，重点论述了“知耻”是个体通向“至善”之路的起点，以期引起社会对作为“至善”起点的“耻”的认...

育人之道丨浅探“问题学生”形成原因及教育转化措施

【摘要】“问题学生”是指在学习、纪律、生活习惯等方面表现极差的学生，他们形成的原因复杂多样。“问题学生”的转化工作影响到个人和班级全体。文章结合多年工作经验，分析了“问题学生”产生的原因，对家庭教育和学校教育提出了一些看法，提出了相应的转化...

育人之道丨让学生在自主诚信中发展

【摘要】《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中建议“强调联系社会实践”“引导学生自主学习”“注重学生的情感体验和道德实践”。文章基于以上理论基础，尝试在初中道德與法治教学过程中引入契约，引导学生自主管理、自主学习，把学习的主动权交给...

承接幼教丨探索指导幼儿在科学活动中学会观察的途径

【摘要】观察事物的能力是幼儿学习的主要技能。在科学活动中指导幼儿学会观察事物，是科学领域的重要活动目标。 【关键词】指导幼儿;学会观察;科学活动 当前，人们都望子成龙、望女成凤，对于培养孩子不惜下血本，只恨自己的孩子不是天才，对智力超群的孩...

承接幼教丨谈幼儿自主性建构游戏的指导策略

【摘要】建构游戏是一种创造性游戏活动。在建构游戏中，教师要投放符合幼儿年龄特点的操作材料，用发现的眼睛，善于抓住幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，对幼儿进行启发诱导，把握游戏介入的契机，适时提供游戏指导，使幼儿的建构游戏向广度与...

承接幼教丨农村幼儿园园长管理观念的创新与优化策略

【摘要】幼儿园园长在幼儿园管理中起到核心领导的作用。目前部分农村幼儿园园长的管理观念比较落后，对幼儿的成长与发展不利。文章针对农村幼儿园园长管理的现状进行了探究与分析，并提出了农村幼儿园园长管理观念创新与优化的有效策略，希望有助于幼儿园园长...

教育随笔丨三级备课模式下实施核心概念教学，促进课程资源的整合和开发

【摘要】整体备课分为三级，也叫三级备课模式，即先宏观备课，解读课程标准和模块教材，再进行基于章节水平的中观备课，最后进行基于课时水平的微观备课。文章尝试以人教版高中生物必修1第6章“细胞的生命历程”为载体，通过三级备课模式和核心概念教学，帮...

教育随笔丨融入“跨界学习”，提升学生非连续性文本阅读能力

【摘要】在发展学生语文学科关键能力中，非连续性文本阅读能力是教学短板。什么是非连续性文本？培养学生非连续性文本阅读能力的意义是什么？从低年级到高年级，教师要重视学生非连续性文本阅读能力的培养，通过融入“跨界学习”，摆脱语文学科本位教学局限，...

教育随笔丨让线上教学促进学生自学能力的提升

【摘要】突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，催生了非常时期的教学模式——线上教学。教师们通过录制视频、空中课堂、在线教学、作业评价以及丰富的活动，促进学生健康快乐地成长，培养学生的自学能力，取得了可喜的成绩。恢复线下教学后，线上教学依然成为线下...