巧思精做，在实践中回归美术本体

【摘要】美术课程是美育的重要载体，教师在培养学生审美素养的同时，更要关注学生动手实践的习得。在初中美术教学中，教师应摈弃华而不实的做法，激活学生美术兴趣，强调对美术求真、求实的回归。巧思精做，就是要选好课程教学目标，突出重难点，变换多种教法，让学生在美术实践过程中拥有发现美、创造美的能力。

【关键词】初中美术;实践教学;课程开发

美术具有综合性、实践性、创意性的特点。（剩余3830字）

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