初中语文教材中文言文注释教学探析

【摘要】在初中语文教学中，文言实词数量庞大，义项繁杂，用法多变，理解了实词就等于扫除了理解文言文涵义与通篇思想的障碍。文言文注释就是这样一个辅助工具。文章结合文言文注释的内涵与类型，将文言文注释与初中语文教学实践相联系，探讨了初中语文文言文注释教学策略，旨在为提高文言文教学实效建言献策。

【关键词】初中语文;文言文注释;教学策略

在部编版初中语文教材中，七年级上下两册文言文共计13篇，占课文量的20%;八年级上下两册共19篇文言文，占总量的33%;九年级上下两册文言文共10篇，看上去数量少了，可文章的长度和难度都上了不止一个等级。（剩余3470字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。