黑龙江教育·理论与实践 (2022年10期) 电子版

目录

理论·研究丨一流本科课程建设新理念下的邮电高校专用学术英语课程设计与实践

摘 要：做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才是新时代我国高等教育的核心工作之一，课程则是人才培养的核心要素。文章介绍了以理工融合、科教融合为课程建设理念的北京邮电大学高新课程，并依托对邮电高校专门用途英语需求和学情的分析，以高新课...

理论·研究丨从人才培养满意度角度提升人才培养质量路径研究

摘 要：人才培养满意度反映了学生对学校的评价，是衡量人才培养质量的重要指标。文章以上海交通大学为例，整理了2018—2020年本科毕业生人才培养满意度问卷调研数据，分析近三年本科毕业生人才培养满意度的各项指标变化趋势，探寻产生该变化的...

理论·研究丨核专业拔尖创新人才培养模式研究与实践

摘 要：党的十九届五中全会明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求，为新时代高校构建拔尖创新人才培养体系提供了方向指引与实践遵循。文章以哈尔滨工程大学核科学创新人才培养实验班教学为例，着重从目标理念、培养模式、课程体系、举措成...

理论·研究丨新发展理念下资源环境审计人才培养路径探讨

摘 要：新发展理念是在当前我国发展面临突出问题和挑战下提出来的战略指引。文章在梳理我国资源环境审计发展历程与现状的基础上，分析了资源环境审计人才需求，探讨了如何提升资源环境审计高等教育、优化资源环境审计人才培养路径。建议资源环境审计人...

理论·研究丨以榜样教育提升大学生社会主义核心价值观教育有效性研究

摘 要：榜样教育是高校思想政治教育的有效途径，在新时代社会主义核心价值观教育中具有突出优势。面对新时代、新形势、新特点，在传统榜样典型教育出现“榜样疏离”，难以发挥其效用的情况下，通过评选目标更加科学化、评选方式更加人性化、评选类型更...

理论·研究丨党史教育融入高校思想政治理论课教学研究

摘 要：以建党百年为背景，将党史教育融入高校思想政治理论课，能够帮助大学生传承红色基因，坚定理想信念，抵制历史虚无主义，汲取历史经验教训。新中国成立后，党史教育内容与形式不断变化，应探究高校党史教育的演进历程，继续推进新时代党史教育深...

理论·研究丨抗击重大疫情中的思想政治教育效能及实践路径

摘 要：在抗击重大疫情中，思想政治教育效能的充分发挥，可以稳定人们的情绪，增强抗疫信心，起到精神动力的作用。文章以在抗击重大疫情中的思想政治教育效能定位为研究对象，分析了重大疫情对思想政治教育的影响，指出在重大疫情的紧迫形式下面临的重...

理论·研究丨在线教学中教师存在感的维度建构及量表开发

摘 要：在线教学中师生时空分离，学生感受到的教师支持与存在感减弱，为了测量在线教学中教师的存在感，文章通过问卷调查收集数据并进行因素分析，编制出一份调查在线教学中教师存在感的量表。量表包括被控感、指导感、交互感3个理论维度，共10个题...

理论·研究丨成果导向教育理念下高职英语学习者个人情绪分析

摘 要：文章以成果导向教育理念为切入点，采用情绪自我报告、访谈、面部表情识别与情绪文本挖掘等情绪分析法考查学习者的学习动机，研究混合学习模式下“跨境电商”课程教学中学生的学习情绪变化，以激发学生的积极自我效能感，使学习者的自主学习与课...

理论·研究丨“书香支部”党建品牌引领阅读推广品牌活动的研究与实践

摘 要：黑龙江农业经济职业学院图书馆以创建“书香支部”为目标，以“阅品书香”阅读推广活动为载体，以“基于学生素养培育的高职院校阅读推广文化品牌创建的研究与实践”课题为依托，打造了一个将党建与阅读推广有机融合的具有高职图书馆鲜明特色的“...

理论·研究丨王季愚传统文化价值观及其当代价值

摘 要：在王季愚看来，坚持党的领导必须要加强思想政治教育。在讲授思想政治理论课的过程中，要将马克思主义理论同中华优秀传统文化相结合，使其兼具中国特色，使其焕发新的生机。将中华优秀传统文化同马克思主义理论相结合既能够使学生树立正确的世界...

理论·研究丨王季愚与马克思主义理论课程的开展

摘 要：马克思主义基本理论是高校铸魂育人的“精神法宝”。社会主义建设探索时期，王季愚担任黑龙江大学校长，积极响应党和国家政策，将马克思主义理论课程与教学工作密切结合，努力办好社会主义教育、劳动教育和中共党史课程教育，引导学生坚定信仰信...

理论·研究丨王季愚思想政治教育理论研究

摘 要：王季愚作为我党培养的新中国第一代杰出的高校校长之一，无论是在哈尔滨外国语学院还是在上海外国语学院，始终坚持党的思想政治工作的方向和原则，在哈尔滨外国语专科学校成立了我国高等院校中最早的政治理论教研室，并以此为主渠道加强学生的思...

实践·探索丨设计类公共选修课的混合式教学改革探索

摘 要：融合MOOC和SPOC教学优势的混合式教学模式为提升公共选修课教学效果提供了新的探索。文章依托中国大学MOOC国家精品在线开放课程“人人爱设计”，将混合式教学模式应用于高校公共选修课“工业设计史”教学实践，构建了包括课程教学平...

实践·探索丨“翻转+对分”混合教学模式研究

摘 要：翻转课堂和对分课堂由于各自的特点和不足，有着融合的可行性和必要性。“翻转+对分”混合教学模式高度契合“跨文化交际”课程的特点。基于超星学习通平台，设计并实施了基于翻转课堂和对分课堂的混合教学模式，并通过问卷调查和访谈方式对教学...

实践·探索丨以创新能力培养为导向的课堂教学模式研究

摘 要：围绕以创新能力培养为导向的高校课堂教学模式问题，引入项目教学法，将其思想和方法延伸到具体的课堂教学層面，对课堂项目教学模式如何构建、实施和保障等关键议题进行系统研究。在此基础上，以“培训管理”课程为例，提出契合经济管理类本科专...

实践·探索丨课程超市视域下的大学英语异步教学模式研究

摘 要：文章分析了高职教育领域大学英语教学现存的困境，创新性提出了课程超市视域下的大学英语异步教学模式。将大学英语课程内容划分为基础模块类和拓展模块类，并构建大学英语课程超市，实施异步教学对促进教师专业化发展和学生个性化自主学习极为有...

实践·探索丨应用型人才培养背景下“微生物学”的教学实践与探索

摘 要：教育部对地方性本科院校向应用型发展的要求，推动了大学课程教学改革以适应转型发展。为了适应生物工程专业应用型人才培养要求，提高课程教学效果，安阳工学院进行了“微生物学”课程的相关教学实践与探索。立足专业培养目标和课程定位，完善课...

实践·探索丨“农业昆虫学”课程思政与专业教育有机融合的探索与实践

摘 要：课程思政是解决高校人才培养问题的根本举措，是高校落实立德树人根本任务、推进三全育人纵深发展的关键环节。“农业昆虫学”属于自然科学专业课程，侧重于科学思维、专业知识、专门技能等的培养和提升，在课程思政建设的推进过程中应遵循该门课...

实践·探索丨农科课程思政教学改革探析

摘 要：农林学科的课程思政教学改革，对培养知农爱农新型人才具有积极作用。设施园艺的发展推进了农业现代化进程，对实现农业现代化具有积极作用。文章以“设施园艺学”课程为例，探讨远程教育中农科课程思政教学改革对立德树人、强农兴农的意义。从修...

实践·探索丨高校地理学科专业课程思政教学改革与创新研究

摘 要：文章以地理学科专业课程“地图与测量学”为例，研究课程思政的教学改革思路，通过教学目标设计、课程思政核心要素分析、教学方式改革、教师思政素养提升及教学评价等方面进行课程思政建设与改革创新，实现从思政课程向课程思政的转变。 关键词...

实践·探索丨“薪酬管理”课程思政教学改革的探索与实践

摘 要：课程思政建设是新时代高校教育教学改革的重点课题。专业课教师要承担起课程思政的责任，努力提升课程思政意识、课程思政素养和课程思政能力。作为工商管理类专业的核心课程之一，“薪酬管理”课程始终坚持知识传授、能力提升、价值塑造三位一体...

实践·探索丨基于混合式的“微观经济学”课程思政教学设计与实践

摘 要：“微观经济学”是国际经济与贸易等经管类专业的专业基础课，该课程理论体系复杂抽象，案例主要来自西方社会，学生不易理解。授课教师利用混合式教学优势，按照主流性、学理性、现实性、前沿性、系统性原则，选择中国改革开放的历史事件和现实热...

实践·探索丨俄语专业学科一体化建设策略

摘 要：新文科给外语专业建设带来了新的发展机遇。面对新挑战，黑龙江大学俄语专业学科应主动对接国家对俄战略及区域经济社会发展需求，创新“贯通式”人才培养模式，强化课程建设，培养学生创新能力，通过实施学科专业一体化建设举措，全面提高人才培...

实践·探索丨以创新能力培养为目标的研究生“科技论文写作”课程模块设计

摘 要：培养创新型高素质人才是当前研究生教育的根本目标。“科技论文写作”是创新型研究成果产出的必要条件，也是高校研究生教育的必修课之一。以创新能力培养为切入点，深入分析当前研究生“科技论文写作”课程中影响创新能力培养的问题，引入模块化...

实践·探索丨新文科背景下经管类专业数据库课程的建设研究

摘 要：新文科建设给经管类专业发展带来巨大机遇与挑战。在信息技术广泛应用下，如何提高经管类学生的数据处理与分析能力成为重要研究议题。数据库课程作为培养经管类学生数据处理与分析能力课程体系中的核心内容，需要不断地进行教学改革。文章结合经...

实践·探索丨面向新工科的汽车虚拟仿真实验中心探索与实践

摘 要：汽车虚拟仿真实验中心的发展探索以新工科建设为导向，以汽车交叉学科新技术发展方向为引领，依托先进的虚拟仿真技术和信息化技术，设置完善的实践教学体系，对汽车类专业学生创新实践能力的培养提供重要支撑。文章分析了汽车虚拟仿真实验中心在...