高校音乐教育融入“课程思政”的创新路径研究

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【摘 要】高校音乐教育作为隐性综合素养课程，对培养和增强高校学生的审美意识、家国情怀、文化自信有着至关重要的作用。本文运用分析文献、实地访谈和调查问卷结合等方式，分析目前高校“课程思政”建设与音乐教育面临的挑战，以“课程思政”理念为理论基础，探索其在高校音乐教育中的运用及研究为出发点，提出高校音乐教育融入课程思政的创新性对策和方法，对促进高校学生健康成长、综合素质全面发展，推动高校音乐教育发展具有重要意义。（剩余3898字）

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