聚焦核心素养，打造“i-思维课堂”的实践研究
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思维品质的训练是发展学生智力与能力的突破口，也是各项核心素养落地的关键。因此，落实核心素养，思维教学是首要问题。广州奥林匹克中学（以下简称“广奥”）抓住核心素养的关键能力—思维力，根据思维型教学理论，建构了“一体三阶四环”思维型教学新范式：以编制思维学历案为抓手，以真实课堂大数据为支撑，聚焦核心素养三大思维和两种关键能力，探索以“四何”问题驱动思维进阶，以思维工具促进思维成长，以自我监控提升思维品质，以数据反馈见证思维迁移的课堂新范式（以下简称“i—思维课堂”）。（剩余3221字）
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