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随着数智化时代的到来，中小学教育教学研究的数字化转型成为中国基础教育与时俱进的必然选择与要求。数字技术在区域教育的应用日益广泛，区域数字教研引起人们的高度关注。伴随着区域数字教研的推进，目前出现数字教研与传统教研并存的局面。
传统区域教研，一般是指由区域教学研究机构或教研员、中小学优秀骨干教师开展的侧重教学实践的研究活动。（剩余458字）
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正确把握区域数字教研与传统教研的关系
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