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设计意图：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“要充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。”大班幼儿分类计数的基础较好，但是记录的方法还缺乏条理性，所以对大班幼儿进行粗浅的统计练习是非常有必要的。（剩余2254字）
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