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摘 要：将“工匠精神”融入高职服务类专业学生的人才培养过程，以提升学生专业技能素质水平，培养具备“工匠精神”素质的高技术技能人才。对提高人才资本存储量、推动区域经济发展具有重要意义。本文重点探究了如何将“工匠精神”有效融入高职服务类专业的人才培养的过程，并针对“工匠精神”的本质进行了思考。（剩余4049字）
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“工匠精神”培育视阈下高职服务类专业人才培养模式探究
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