利用Apriori算法对在线教学的分析
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摘 要：2020年上半年受新冠肺炎疫情的影响，我国高校的教学工作都是在线教学。本文利用Apriori算法对独立院校的《高等数学》课程的在线教学进行分析，探讨影响网络学习效果的因素，为提高网络教学的质量提供决策支持。
关键词：《高等数学》;Apriori算法;在线教学
中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.04.072
《高等数学》是工科专业一门非常重要的核心基础课，与很多后续专业课程都与之有着紧密的联系，其地位非常重要。（剩余1478字）
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