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中华优秀传统文化是小学道德与法治课程的重要内容，在小学道德与法治课程中融入优秀传统文化，既是道德与法治课程本身的要求，也是中国特色社会主义核心价值观培育的要求，对增强小学生的学习积极性，提升课程质量以及提高学生道德素养都具有重要的价值。现阶段优秀传统文化在小学道德与法治课程融入中存在融合不深入，呈现方式单一以及教师实践经验不足的问题。（剩余4361字）
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中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程的育人价值与教学实践
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