基于核心素养的小学数学提问式教学设计分析

摘  要：新课程改革进入了新的阶段，基于核心素养，培养高素质的人才已经是当下的必然趋势，而教学方式也在进行创新和改革。提问式教学作为这类创新教学方式的重要组成部分，适用于各类学科，小学数学学科也不例外，有效地进行问题的设计，有助于提升学生的数学素质。

关键词：核心素养;小学数学;提问式教学;北师大

小学生核心素养的培养包含了学生知识技能、情感态度、思维能力等综合素质的培养，是学生学好数学，具备数学应用意识和应用能力的关键，提问式教学为师生的互动提供了先决的条件，能够加强师生的互动，在互动中提高学生的问题意识，促使学生形成良好的数学思维。（剩余2813字）

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