基于语文素养的中学经典名著阅读教学策略的实践研究

摘 要：中学经典名著阅读引导时，教师应当基于语文素养培养要求，对学生开展科学合理的导读教学，促使学生在经典名著阅读过程中，逐渐形成民族文化认同感，夯实学生的语文基础，并提高学生的文化素养。

关键词：中学语文;语文素养;经典名著;教学策略;实践路径

新时代中学语文教学改革时，为挖掘出经典名著阅读教学价值，教师需契合学生的语文阅读学习诉求，并深入地剖析经典名著，为学生建构全新阅读环境，增强学生的名著阅读精神体验与情感感知。（剩余2399字）

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