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[摘 要] 课程思政与思政课程同向同行，协同育人。借鉴思政课程目标，从思想引领、政治认同、价值追求、情感熏陶等方面来设计课程思政内容布局。依据课程思政目标，结合专业课程研究对象和知识体系的不同，选择课程思政内容，合理分布到各章节之中，形成结构化的课程思政知识图谱。选择典型案例作为思政元素映射和融入点开展教学，最终形成“课程思政目标—思政内容布局—思政知识图谱—课堂思政映射”的线路图，有效开展课程思政教育。（剩余6149字）
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高校课程思政的目标设计和思政元素的选择映射分析
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