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[摘 要] 将党的百年奋斗重大成就和历史经验融入课程思政，是新时代遵循六个“下功夫”、落实立德树人根本任务的必然要求，也是丰富课程思政教学资源、实现思政课程与课程思政同频共振、建构大思政育人格局的必然选择。以“社会学概论”为例，将党的百年奋斗重大成就和历史经验融入课程思政，必须找准切入点、创新教学方法和完善评价体系。（剩余7199字）
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党的十九届六中全会精神融入课程思政的路径
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